Faglærer til Jernbjerggaard, ZBC

Brænder du for at gøre en forskel og efteruddanne de dygtigste håndværkere inden for struktør, certificering og autorisation? Og har du et indgående kendskab til certificeringsprocesser og standarder? Så er denne stilling måske noget for dig.

Du vil blive en del af et team bestående af dygtige kollegaer, som lægger stor vægt på at hjælpe hinanden. Gennem kollegial sparring og rådgivning udarbejder vi undervisningsmateriale. Du får en hverdag med mange udfordringer, og du kan regne med et godt kollegialt samarbejde.

Faglærere til struktør- og brolæggeruddannelsen på NEXT

Som faglærer på struktør- og brolæggeruddannelsen skal du varetage den praktiske og teoretiske undervisning.

Vores elever har forskellige forudsætninger og vores mål er, fagligt at udvikle hver enkelt elev bedst muligt.

Vi tilbyder et dynamisk læringsmiljø med gode muligheder for såvel faglig, som personlig udvikling. Du får en arbejdsplads, som er i en spændende udvikling og engagerede kompetente kolleger. Gode muligheder for at løse mangeartede opgaver og dermed præge din faglige udvikling.

Underviser til Byg, bolig og anlæg

Som underviser på Byg, bolig og anlæg vil du komme til at arbejde tæt sammen med vores nuværende faglærer om at planlægge og undervise i fagområdet BBA, hvor der arbejdes med forskellige håndværksmæssige produktionsopgaver – interne som eksterne.

Udover den praktiske undervisning skal eleverne også undervises i teoretiske emner i tilknytning til faget Byg, bolig og anlæg og eventuelt valgfag samt PASE (Privatøkonomi, arbejds-, samarbejds- og erhvervslære).

Du vil blive kontaktlærer for nogle af eleverne på Byg, bolig og anlæg, og her vil du i samarbejde med vores vejledere være tovholder på elevernes faglige progression og udvikling.

NEXT søger undervisere til værksteds- og projektfag på grundforløb 1 (GF1)

Vi er et GF1-team i rivende udvikling, da vi får flere og flere elever, der gerne vil have en bygningsfaglig uddannelse. Derfor er vi klar til fire nye kollegaer.

Du skal være indstillet på, at vi på GF1 har en fast opbygning af elevernes 20-ugers forløb, og at der er faste rammer for, hvad vi skal nå at introducere eleverne for. Det betyder blandt andet, at man som GF1-lærer skal være åben for at præsentere og introducere for flere forskellige slags håndværk, også selvom man måske ikke har uddannelse i disse.